mercredi 10 décembre 2014

LES MISÉRABLES: FEUILLETON (ii)

Les Misérables - feuilletonLes Misérables 11/14 min 18 -24
Les Misérables 12/14 min 1-11'30 /13'19-18'30

1. Que deviennent Marius et Javert?
2. Quel est le rôle de Jean Valjean dans ces évènements?
3. Quel personnage apparaît dans les égouts face à Jean Valjean ? Comment interprète-t-il (ce personnage) les faits? Pourquoi, selon vous, agit-il de la sorte?

Les Misérables 13/14 8'-15'20
Les Misérables 14/14

dimanche 2 novembre 2014

L'ANIMAL, MIROIR DE L'HOMME?





DOC 1
Les paysans asturiens sont convaincus que dans toute portée de louve il y a un chien, lequel est tué par la mère, sans quoi en grandissant il dévorerait les autres petits<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]-->

 Donnez une face humaine à ce chien fils d’une louve, et ce sera Javert.
Les Misérables, Victor Hugo, (1862)
<!--[if !supportFootnotes]-->


<!--[endif]-->

<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]--> L’information a été notée par Hugo le 29 octobre 1846 dans le Journal de ce que j’apprends chaque jour (Choses vues, ouv. cit., 1830-1846, p. 449) : « Dans certaines provinces, les paysans sont convaincus que, dans toute portée de louve il y a un chien-loup, lequel est tué par la mère, afin qu’en grandissant il ne dévore pas les autres petits. »



DOC 2

La physiognomonie zoologique ICI

Les portraits de Balzac (PDF sur le site)

Un autre monde
Charles Lebrun - XVII




DOC 3
Le corbeau et le renard 


Le Vilain petit Canard

La Métamorphose

Moby Dick

Platero et moi

Le Chat botté

Les Trois petits cochons

Le Calamar géant




DOC 4

L'animal miroir de l'homme.




« L'animal nous regarde et nous sommes nus devant lui. Et penser commence peut-être là.»

— L'animal que donc je suis (p. 50), Jacques Derrida.

TEXTE DE LA DICTÉE 1


Monsieur,

Votre fils, scolarisé en classe de cinquième, a commis un acte dangereux vendredi 10 octobre. Il a, en effet, utilisé son effaceur comme sarbacane pour projeter une boulette de papier qui a touché le professeur. Cet incident aurait pu avoir des conséquences graves. La sanction prise sera néanmoins atténuée par l’aveu spontané de votre fis et la présentation immédiate d’excuses. Il ne sera pas exclu du collège mais exclu intra-muros le mercredi 5 novembre. Il se présentera ce jour à 13 heures à la vie scolaire où il effectuera un travail d’intérêt général jusqu’à 17 heures. Nous espérons que votre fils saura tirer profit de cette exclusion pour réfléchir aux conséquences de ses actes.

Je vous prie d’agréer, Monsieur, mes sincères salutations.


Monsieur le proviseur.

mercredi 29 octobre 2014

VICTOR HUGO: PORTRAIT

Victor Hugo - La face cachée d'un grand homme
Victor Hugo,sa famille, les femmes, son lien à la vie politique, l'exil, la littérature et sa mort.

dimanche 26 octobre 2014

DEVOIRS

La nouvelle version de Cosette est en ligne!

Il faut faire imprimer le fichier PDF sur les personnages de Fantine, que vous trouverez dans la section littérature de notre site.




COSETTE, EXERCICES DE STYLE

Cosette Manga ICI et ICI

Cosette dessin animé, le générique ICI

Cosette version Stop motion ICI

La ballade de Cosette ICI

Cosette,  théatre ICI

Le destin de Cosette, le jeu - ICI, ça alors !!!


EXPRESION DE LA CAUSE







EX 1 DANS LE CAHIER

Ex 2 DANS LE CAHIER

Ex 3 En ligne - Facile

Ex 4 
En ligne - Pour en savoir plus

Ex 5  En ligne - Pour en savoir plus



CAUSE + LEXIQUE DES SENTIMENTS

D'après vous, quels sentiments éprouvent les personnages de CES IMAGES ? quelle en est la cause? (7 photos minimum) - Interdiction d'utiliser : "triste, content, bon, mauvais", et leurs formes au féminin, bien sûr...

corrigé grille de connecteurs

mercredi 15 octobre 2014

HÉROS TRAGIQUE VERSUS HÉROS ÉPIQUE

LE HÉROS TRAGIQUE

I) Le héros tragique souffre
A. …des décisions qu'il doit prendre
B. …des sentiments qui découlent de ses choix
II) Le héros tragique a un destin...
A. ...qui se révèlera inévitable
B. ...contre lequel il doit lutter seul
III) Le héros tragique est noble
A.      ...par son rang, sa place dans la haute société
B.      . ...par ses actions
Voir les rubriques « fiche d’identité » et « les héros et l’Histoire » de ce document-ci





LE HÉROS ÉPIQUE

C'est un personnage fortement individualisé. Elu par les dieux, par le destin ou par une communauté, il est doté de qualités guerrières: bravoure, énergie, aptitude au commandement. Il possède aussi des vertus morales: générosité, sens du sacrifice.
I) Le héros épique est un exemple

A-Héros actif, porté par une exigence de grandeur, il pèse sur l'ordre du monde. Héros sauveur, il paie parfois  la vitoire de sa propre vie. Héros exemplaire, il incarne un groupe humain auquel il sert de modèle.
B -Son rayonnement personnel le désigne à l'admiration de tous. Il a l'âme d'un chef, ne négligeant jamais ses compagnons

II) Le héros épique lutte
A -Le héros épique accomplit des prouesses à travers des épreuves qui lui permettent de manifester ses qualités. Il a de la vaillance physique.  Il est appelé à se dépasser 
-Les dieux le soutiennent en mettant à son service des armes ou des attributs magiques qui lui permettent d'affronter l'ennemi.

III) Le héros épique a des valeurs


A -Le héros épique s'appuie sur une certitude intérieur: étranger aux tourments de la conscience, il agit en fonction de valeurs claires, qui ne présentent pas d'ambiguïté.
-A l'origine, le héros évolue dans un monde mystique où agissent les dieux: il participe à l'affrontement du Bien contre le Mal. Dans la littérature moderne, ces entités mythiques sont transposées dans le domaine politique, social ou moral: le héros combat pour la Liberté, la Révolution, la Justice...


DICTÉE SUR UNE LETTRE FORMELLE









Qui a dit qu'il n'y avait plus d'autorité à l'école ? Dans ce collège de la Marne, notre jeune ami a été puni pour une faute terrible...
ARTE Radio.com lit des lettres officielles comme des textes d'auteur. Vous ne regarderez plus jamais votre courrier comme avant.
Une lettre pour vous : le proviseur.

mercredi 8 octobre 2014

LES MISÉRABLES, FEUILLETON RADIO

Adaptation en 14 épisodes sur France Culture ICI

Texte 1 - épisode 1, min 14'50 - épreuve Bachibac, QUESTIONS DU COMMENTAIRE
Texte 2 - épisode 2, expliquez l'importance de la rencontre de Jean Valjean avec Petit-Gervais
POUR JEUDI 16 OCTOBRE



LE HÉROS DANS LA LITTÉRATURE


TYPOLOGIE DU HÉROS

Trouvez une définition et un exemple à vous de :

  • Le héros positif (le héros traditionnel)
  • Le héros négatif
  • Le héros tragique
  • Le héros épique
  • L’anti-héros
  • Le héros collectif


Sites à consulter: 


Lisez les textes des liens pour vous aider







    jeudi 2 octobre 2014

    ÉTUDIER EN FRANCE




    TEXTE POUR LA PREMIÈRE PRODUCTION ORALE:

    Ceux qui ont vu L'Auberge espagnole de Cédric Klapisch comprendront de quoi il s'agit… Étudier à l'étranger, en plus de l'avantage indéniable que cela représente sur un CV, c'est le rêve de beaucoup. Et, chaque année, l'UE compte près de 50 000 étudiants bénéficiant d'un programme d'échange universitaire. Malheureusement, la multiplicité des offres, des destinations, des prix et des façons de partir est souvent un tel casse-tête que nombreux sont ceux qui s'y perdent et baissent les bras. Petit tour d'horizon.
    Lire la suite ici

    mercredi 1 octobre 2014

    CONSIGNES POUR LES EXERCICES ÉCRITS


    1. Dans les noms du fichiers à envoyer il faut inclure le code du travail, le nom et l'initiale du prénom. Ex: ce1DURANM; pe1GUERRAJ.
    2.Le nom de l'élève et l'énoncé de l'activité doivent être écrits dans le document.
    3.Il faut passer le correcteur Word avant envoyer chaque fichier. Si le professeur trouve plus de trois fautes localisables par le correcteur word, l'exercice obtiendra un zéro dans un premier temps.
    -Tous les quatres exercices d'une compétence sur la plateforme ou le cahier perso (CE, CO, PE) équivaudront à un examen.

    lundi 29 septembre 2014

    SEPT CONSEILS POUR BIEN ÉCRIRE UNE LETTRE

    Êtes-vous d'accord ?

    1 - Notez les sept conseils pour bien écrire une lettre.2 - Est-ce que vous pensez qu'il faut les suivre tous pour rédiger une lettre formelle? Justifiez votre réponse.

    ÉTUDIER EN FRANCE

    Des questions sur le documents: 1.Combien d'étudiants étrangers sont accueuillis en France chaque année? 2.Quel type d'études font-ils? 3.Qu'est-ce que c'est le visa? Vous en avez besoin? 4.Qui octroie les bourses aux étudiants? 5.Sur quels aides peuvent compter les étudiants qui viennent en France de manière individuelle? 6.Quels documents faut-il avoir ou remplir pour obtenir un remboursement? 7.Pourquoi est-il nécessaire d'avoir un compte bancaire?

    jeudi 25 septembre 2014

    ACTIVITÉS SUR LE FILM "LES MISÉRABLES": Fantine (1958)

    Rédigez dans votre cahier une description des personnages suivants en utilisant les définitions du mot "misérable" et des mots étudiés de son champ lexical (3 à 7 lignes chacun) pour lundi 29 septembre:

    -Jean Valjean
    -Monsieur Madelaine.
    -Fantine.
    -Les Thénardiers.
    -Javert.
    -L'Évêque de Digne.

    dimanche 21 septembre 2014

    "LES MISÉRABLES": EXERGUE




    Les violences de la destinée ont cela de particulier que, si perfectionnés ou si refroidis que nous soyons, elles nous tirent du fond des entrailles la nature humaine et la forcent de reparaître au dehors. Tant qu'il existera, par le fait des lois et des mœurs, une damnation sociale créant artificiellement, en pleine civilisation, des enfers, et compliquant d’une fatalité humaine la destinée qui est divine ; tant que les trois problèmes du siècle, la dégradation de l’homme par le prolétariat, la déchéance de la femme par la faim, l’atrophie de l’enfant par la nuit, ne seront pas résolus ; tant que, dans de certaines régions, l’asphyxie sociale sera possible ; en d’autres termes, et à un point de vue plus étendu encore, tant qu’il y aura sur la terre ignorance et misère, des livres de la nature de celui-ci pourront ne pas être inutiles.
    Hauteville-House, 1862.
    Réponds aux questions suivantes (3 à 7 lignes)
    1. D'après vous, dans quel sens nous invite ici Victor Hugo à comprendre le titre "misérables"?
    2. Quel concept de destiné illustre cet extrait?
    3. À quel type de registre s'attend-on?
    4. À quel type de héros s'attend-on?


    mercredi 17 septembre 2014

    LISTE DE LIVRES DE LECTURE POUR NOËL


    À part la selection de lecture de Les Misérables que votre professeur vous fournira, vous devrez choisir l'un de ces livres présents à la bibliothèque du lycée pour le lire aux vacances de Noël.

    -Molière, Le malade imaginaire, Le Tartuffe.

    -Ionesco, Le roi se meurt, La cantatrice chauve, Rhinocéros.

    -Maupassant, une vie,Les bijoux, La parure

    -G. Perec, Les choses, W ou le souvenir d'enfance.

    -Proust, un amour de Swam.À la recherche du temps perdu

    -R. Queneau, Zazie dans le Métro.

    -F. Sagan, Bonjour, tristesse.

    -P. Modiano, Dimanches d’aoûtDu plus loin de l’oubli, Livret de famille, Quartier perdu, Vestiaire de l’enfanceUne Jeunesse.

    -Balzac, Le Père Goriot.

    -Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes.

    -M. Aymé, Le Passe-Muraille.

    -Voltaire, Candide.

    -A. Gide, Les faux-Monnayeurs.La symphonie pastorale

    -Camus, Albert, La peste,  Caligula


    -Barbery, Muriel, L’élégance du hérisson


    -Beckett, Samuel, En attendant Godot


    -Gary, Romain, La vie devant soi


    -Nothomb, Amélie Stupeur et tremblements


    -Pennac, La fée carabine, Au bonheur des ogres La petite marchande de prose, Chagrin d’école. 

    -Queneau, Raymond: Zazie dans le métro

    -Rousseau J.J.,L Emile

    -Teulé,  J. : Le magasin des suicides

    Yourcenar, Marguerite, L'Oeuvre au noir, Mémoires d'Hadrien. 
    -Stendhal: Le Rouge et le Noir, La Chartreuse de Parme 

    -Mérimée: La Vénus d’Ille

    -Flaubert: Madame Bovary

     -Zola: L’Assommoir, Germinal, Thérèse Raquin 

    -Saint- Exupéry: Vol de nuit, Terre des hommes 

    -Duras: Un Barrage contre le Pacifique 

    -Dai Sijie: Balzac et la petite tailleuse chinoise 

    -Irène Némirovsky: Suite française 

    -Anna Gavalda: Ensemble, c’est tout 

    -Pascal Quignard: Tous les matins du monde

    -Giraudoux: La Guerre de Troie n’aura pas lieu

    -Prévert, Paroles

    -Jules Verne: Le Tour du monde en 80 jours.

    -Simenon: Le Chien Jaune, Le Bourgmestre de Furnes

    -Ben Jelloun: L’Enfant de sable, La Nuit sacrée.

    -Maalouf: Léon l’Africain

    -Jules Romain: Knock ou le triomphe de la médecine.

    Vercors: Le silence de la mer.

    Louis Ferdinand Céline: Voyage au bout de la nuit.

    Sartre: Les Mouches, Huis clos, Les Mains sales., Les mots.



    dimanche 8 juin 2014

    CYRANO DE BERGERAC

    Cyrano de Bergerac - scène du balcon


    Commentaire sur la scène PDF
    a) Lisez le commentaire et relevez  :  1.les différentes parties de l'introduction; 2. les différentes parties du développement; 3. Les différentes parties de la conclusion.
    b) Dans la première partie du développement : 4. Trouvez les trois modes de présence du texte de Rostand dans le commentaire.
    c) Dans la deuxième partie du développement : 5. Trouvez deux éléments de la pièce appartenant au registre pathétique et deux autres appartenant au registre comique.
    d) Quelle critique peut-on faire à l'utilisation des connecteurs dans ce commentaire? 

    lundi 26 mai 2014

    PRONOMS RELATIFS: THÉORIE ET EXERCICES.

    Pronoms relatifs: théorie et exercices

    Théorie ICI
    Exercice 1 à faire dans le cahier
    Exercice 2 à faire dans le cahier
    Exercice 3 à faire dans le cahier
    Exercice 4 à faire en ligne
    Exercice 5 à ne pas faire


    QUESTIONS SUR "L'ÉTRANGER", PARTIE II - CHAPITRES IV ET V

    PARTIE II - Chapitre IV
    Paragraphes 160/161
    1 Meursault étranger à son procès : Relève dans l’extrait les citations et les champs lexicaux indiquant:
     1.1.L’impression de Meursalut d’être exclu
    1.2. Le manque d’intérêt de Meursault pour son procès
    1.3. Le refuge dans le souvenir et les sensations
    PARTIE II - Chapitre V
    Paragraphe 191
    2 Un passage lyrique
    2.1. Quel est le sentiment qui domine cet extrait ? (n'oublie pas de justifier toutes tes réponses )
    2.2. Quel rapport entretient ici le protagoniste avec le monde ?
    2.3.Quelle différence trouvez-vous dans le style de cet extrait face à celui de l’incipit ?
    3. L’acceptation de la mort et la revendication de son étrangeté
    3.1. Quelle est l’attitude de Meursault vis-à-vis de la mort ?
    3.2. À ton avis, peut-on percevoir une dimension héroïque de Meursault dans ce paragraphe ?



    Pour une lecture de l'épilogue intéressante, clique ICI


    La lecture nous permet de voyager à L'Étranger

    jeudi 8 mai 2014

    GEORGE PEREC: ACTIVITÉS

    Georges Perec

    S+ 7

    EXERCICE 1


    LISEZ CE TEXTE PUIS RÉPONDEZ AUX QUESTIONS

    Georges Perec naît à Paris de pères juifs polonais, tous deux décédés durant la Seconde Guerre mondiale: son père au front en 1940, sa mère déportée à Auschwitz en 1942. Georges Perec passera son enfance entre Paris et le deux V entrelacés de W ou le Mémoire d’enfance, Villard-de-Lans et Lans-en-Vercors. Après des études de lettres, où il rencontre Marcel Bénabou, il devient documentaliste au CNRS et publie ses premiers alinéas dans Partisans. Il publie son premier roman, Les Choses, en 1965. Ce roman « sociologique » de facture flaubertienne est couronné par le prix Renaudot. En 1966, il publie un bref récit truffé d’ rêves verbales, Quel petit vélo à guidon chromé au fond de la cour?, et entre l’année servante à l’Oulipo, dont il devient l’une des photos majeures.
     Il expérimante toutes sortes de contraintes formelles : La Disparition (1969) est un roman écrit sans la lettre e (lipogramme) ; Les Revenentes (1972), où la seule voyelle admis est le e. Son roman le plus ambitieux, La Vie mode d’emploi (prix Médicis 1978), est construit comme une succesion d’histoires combinées à la manièr des pièces d’un puzzle, et multiplie les contraintes narratives et sémantiques. L’œuvre de Perec s’articule, semble-t-il, autour de trois champs différents : le quotidien, l’autobiografie, le goût des histoires. Le jeu est toujours présent, tout comme la quête identitaire, et l’angoisse de la disparision.
    QUESTIONS
    a) Dans le premier paragraphe, trouve les 6 mots qui ont pris la place d’un synonyme mais qui ne conviennent point. b)  Trouve les 6 fautes c) Copie le texte correctement écrit dans ton cahier

    EXERCICE 2
    Réponds à ces questions et justifie tes réponses par des phrases du texte. a) Qu’est-ce que l’écriture pour Perec ?  b) Où a-t-il fait ses études ? En quoi ? c) Quel a été son premier gan succès ? c) Quel est son œuvre la plus importante ? d) Comment a-t-il gagné sa vie ? Cite trois « emplois » dans sa vie.


    lundi 5 mai 2014

    lundi 28 avril 2014

    FLAUBERT: MADAME BOVARY




    BIOGRAPHIE DE FLAUBERT:

    Gustave Flaubert est né à Rouen en 1821. Après le baccalauréat, il commence des études de droit, qu'il abandonne en 1844 à cause d'une maladie nerveuse et il se réfugie dans la littérature, qu'il avait déjà exercée pendant son enfance. il a mené une vie solitaire ne quittant sa ville et sa table d'écrivain que pour voyager à Paris, en Algérie, en Tunisie ou en Orient. Il est mort à Croisset en mai 1880, à cause d'une hémorragie cérébrale. Flaubert est le chef de l'école reáliste, car il a étudié la réalité sociale et historique de son époque. Dans sa vie, il a connu des échecs littéraires, comme c'est le cas de Le candidat, mais aussi un grand succès dû aux oeuvres de Madame Bovary ou de Salammbô.

    MADAME BOVARY: RÉSUMÉ.

    Emma Rouault est une jeune femme qui épouse un homme veuf, officier de santé, et commence à vivre une vie qu'elle n'aime pas, car ce n'est pas une vie de rêve. Cela déclenche chez elle une maladie nerveuse. Poussé par la maladie de sa femme, Charles Bovary décide démenager. Dans son nouveau village, la femme connaît beaucoup d'hommes. Emma tombe enceinte et la naissance de sa fille la distrait un peu, mais elle cède aux avances de Rodolphe, qui plus tard l'abandonne. Après, elle devient la maîtresse de Léon. Pour maintenir sa liaison, elle doit inventer des mensonges, ainsi que dépenser une grande somme d'argent, qu'elle empruntait à un marchand, qui un jour lui exige d'être remboursé. Emma, par peur de jugement et repoussée par Rodolphe et par Léon décide de s'empoisonner avec de l'arsenic.



    vendredi 11 avril 2014

    L'ÉTRANGER. QUESTION DE COMPRÉHENSION. 2e PARTIE DU ROMAN (Devoirs à rendre sur le cahier le 21 avril)


    Chapitre I-II
    1. Selon ses propres mots, quel sentiment éprouvait Meursault pour sa mère ? Pourquoi n'a-t-il pas manifesté ce sentiment lors de son enterrement ? Paragraphe 103
    2. À votre avis, que lui reproche son avocat ? Paragraphe 104
    3. Si vous n’aviez pas lu le livre, comment décririez-vous le caractère de Meursault tel qu’il nous est montré au paragraphe 123 ?
    4. Relisez la description du meurtre de l’Arabe (paragraphe 99).  Relevez les éléments qui montrent que Meursault est un personnage en souffrance. Trouvez les personnifications : a)    de la plage, b) du couteau, c) de la mer,  d) du ciel, e) du revolver. Qu’en concluez-vous ?
    5. Comment interprétez-vous maintenant la phrase « j’avais une nature telle que mes besoins physiques dérangeaient souvent mes sentiments » ? Paragraphe 103
    Chapitre III
    1. Classe les assistants du procès de Meursault en adjuvants et opposants. Justifie ta réponse.
    2. À ton avis, pourquoi Meursault dit avoir eu envie d’embrasser Céleste ?
    3.  Dans l’étranger on peut lire : « Enfin, est-il accusé d’avoir enterré sa mère ou d’avoir tué un homme ? » Le public a ri. D'après vous, pourquoi le public a ri ? Trouvez-vous cette phrase drôle?